ホメオパシー統合医療専門校 カレッジ・オブ・ホリスティック・ホメオパシー

●ケーステイク分析は、生で講義を受けるのは初めてでしたが、たいへん勉強になりました。まとめ役をしたのですが、みなさんの意見や考え方を聞くことができましたので、本当に勉強になりました。また、ケースで不妊というテーマだったので、今の自分の問題と、たいへん似ていますので、真剣に聞くことができました。「子供がいないと幸せではない」というのは、間違った考えなのだ、と思いました。「子供がいなくても幸せ、今が一番幸せ」と2人で思うことができないと、子供はできないように思いました。子供は、幸せになるための道具ではないので、まずは心の問題から解決していこうと思いました。不妊で悩んでいる人達が相談会によく来るという話でしたので、まずは自分達が妊娠してホメオパシーの有効性を証明したいと思います。

●とても楽しかったです。ある知識をしぼって出した選んだレメディーが由井先生にかかると、ぜんぜん違うものになり、とても勉強になりました。そんなに深く背景を読んでいるのかということに改めて感動しました。レメディー選びを早々に済ませて、クライアントさんが生きるのが楽になるためのカウンセリングに時間をかけているのがわかり、とても印象的でした。自分ができるようになるのか、という思いがよぎりますが、少しでも取り込んでいきたいと思いました。

●今日もパワフルな授業をありがとうございました。お話を伺って、今日の日本の状況を考え、本当に不妊に悩む方が多いのだと思いました。薬はもちろんですが、この時期、電車の中吊り広告は本当に缶ビールが多く、Alum.の害も多いのではないかと思いました。若い人々が、何も知らずに生活をしている怖さを考えると、先生がこれからたくさん不妊の研究をなさって、世の中に発信してくださるよう祈るばかりです。これからもよろしくお願いします！

●最終学年になって初めてのケーステイクの授業でした。今まで先輩に甘えていて、4年生になったらできない・・・と心配してしました。しかし、学生のうちにどんどん失敗・経験つんでいこう！と決め込んだので、これからも体感して覚えていきたいです。また、「はじめてのホメオパシー」の教室をする際の重要項目（ここだけは伝えよう！という部分）も知りたかったので、とても楽しみにしています。よろしくお願いします。

●マヤズムを出す必要性を学べてよかったです。昼にノゾースをまとめて出すというやり方がどのような効果をもたらすのか次回まで楽しみです。またこのご夫婦が今後、どのような心の変容を起こしていくのかも興味深いです。不妊という大きな悩み、夫婦だけの問題ではなく、私達すべてにかかわってくる大きな問題に対してホメオパシーができること、インチャ癒しの重要性、また別の生き方、考え方もできるのだよという柔軟な考え方、これらへと導いていくのには大変なスキルが求められると強く感じました。

●初めてのケーステイク分析、とても勉強になりました。学生相談をすすめていますが、分らないことだらけでいつも凹みます。3年生からケースを見させていただけるので、しっかり症状、クライアントを見れるよう学びを深めていこうと思います。ルーブリックでどう選ぶべきか、とても参考になりました。不妊について相談を受けたので、それもまた今後の参考になりました。サポートFuniも試して見ようと思います。

●初めてのケーステイクで頭が追いつきませんでした。質問できる人はスゴイ～とただただ感心してしまいます。でもきっと自分もできるようになると信じてコツコツやります。私は不妊に悩んだことがないのでアルミナが多い？でも３人とも五体満足で生まれたので幸せですね。不妊の方は人と比べたり比べられたりとても傷つきやすいと思います。将来そんな方たちの力になれたら思います。ありがとうございます。

●初めてのケーステイクと分析でしたが、まだまだレメディーの知識はもとより、人間全体を見る力もなく、真のホメオパスの道ははるかかなたという印象でした。今日の学びを反復して、自分の力を少しづつでも高めていきたいと思います。有難うございました。

●今日は初めてのケーステイクの授業でした。先生がどういう質問をされるのか、ノートを取るのが大変でした。ルーブリックの選びはなかなか難しく時間が足りませんでした。でもやっと3年生となり、ホメオパシーらしい授業内容に入っていけたのでうれしいです。ありがとうございました。

●今日のケースはとても興味深いものでした。よく、不妊の話を聞きますが、不妊治療を始めていらっしゃる方にホメオパシーでも方法があることを知ってほしいと思いました。二つ目のケースで、寅子先生が、今の幸せに気付くようにクライアントさんにお話しされている様子に心打たれました。酸いも甘いも知っている寅子先生は本当に素敵だなぁと今日も思いました。先生ありがとうございます。

●この春から4年生になり、学生生活があと1年しかないのかと思うと大焦りです。ある程度は形にできるように頑張っていきたいと思います。学生相談も少しずつ経験してみると、初めて気付くことも多く、このようなケーステイクの授業もとても勉強になります。少しでも多くのケースを見れたらなぁと思います。ありがとうございました。

●ケース分析は本当に良き学びになりました。自分の知識のなさの気づきもさることながら、始まりの相談会のすすめ方から、質問の仕方、目のつけ所、ルービックの選び方そしてレメディのくみあげ方、すべてを自分だったらの視点をもちながら学び、先生の講義で完結するという1日があっという間の授業でした。ホメオパシーの深さをより感じる1日でした。ありがとうございました。

●本日も1日有難うございました。いつも随時で入れていたレメディも、今回からマヤズムのところにも入れてよい感じになっていました。とにかく1つ1つのレメディを覚えて、MMの勉強を充実していきたいです。レメディを出す時にそれはとても役に立つものですので…。まだわからない事だらけで申し訳ないですが、頑張りたいと思います。本年度も宜しくお願い致します。

●初生ケーステーク、流れ、ポイントがよくわかりました。言葉のレメディーもたくさんかけられていました。自分がこれからやっていく上で、何が大切なのか、たくさん学んで積み上げていきたいと思います。どうもありがとうございました。

●初めてのケーススタディーの授業。これまでも見よう見まねで、身近な人や動物のレメディーを探して使ってきていましたが、｢そうだったの?!知らなかった･･･｣と、自分の無知を知らされました。ルーブリックとしてあげるべきものは何なのか、色んなことが主訴として出されている時、今見るべきは何なのか、昼に出すのは必ずしもマヤズムである必要はないこと、色んな質問をして病理を探らなければならないことなど。新しい発見を自分のものとして、もっと良い選択ができるようにしていきます!!ありがとうございました。

●由井先生、ありがとうございました。ケースの理解がまだまだだと改めて思いました。とても難しかったです。４年生になり、あと１年しかないと思うと焦りますが、精一杯学んでいきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。ケースを見学してつくづく感じるのが、生き方・考え方がとても重要だという事です。本来の命を生きること、エネルギーを妨げないこと、喜びと感謝を持って生きることができるよう導くために、まず自分自身がしっかり生きたいです。

●初めてのケーステイクと分析、とても難しかったです。先生の深い知識と分析力はさすがです。まずは、先生の処方されるルーブリックを見直して、かぎとなるキーワードを見つけるところから、一歩ずつ始めたいです。ありがとうございました。

●初めてのケーステイク、予想はしていましたが難しかったです。メモしたことの中から、どれを選んでルーブリックを探すのかを決めることができず、先輩方の話を聞いているだけになってしまいました。次回以降、要領をつかんで慣れていくことを期待して、落ち込まずに行きます！

●３年間休学した後の初めての講義がケーステイクという事で、授業についていけるのか不安でした。自分で選ぶ時は全然わからなかったです。それぞれの分校で違うレメディーが出ていたのには驚きました。ついつい言われる症状を全部選んでしまいがちですが、主訴に関係ある症状を選ぶことが大切なことを学びました。

●本日もありがとうございました。ルーブリックを選ぶ時、主訴とのリンクを見ること。今日も難しかったです。インチャ癒しは根底にあるんですね。大変だけど、少しずつ少しずつ１歩１歩。深いインチャが少しずつ癒されて、光がきますように。

●ケース時間が許す限り参加したいと思いました。先生のお話は心に響くのですがなかなか私の記憶に定着しないのが悩みです。でもしっかり勉強したいと思いました。

●ライブケースは初めてでしたが大変勉強になりました。各拠点で選ぶレメディー、ルーブリックも違う視点での考えを知ることができて非常に参考になりました。ありがとうございました。

●1年ぶりの授業で少し緊張して受講しました。ノートをとるスピードがついていけず、大変でしたがダイナミックな授業で、とても刺激をうけました。また、1年間頑張りますのでよろしくお願いします。

●4年生になって初めての授業でした。今日のケースは非常にデリケートな内容で、インナーチャイルドの問題もあり、ルーブリック選びに苦労しました。ありがとうございました。

●ホメオパシー診断、授業で以前聞いたはずでテストにも出ていたのですが、出来なかったので・・・今日の授業で先生の講義を受けることができてよかったです。

●久々の授業、頭が働かず頭痛がしました。